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“益阳市教育突出贡献奖”候选人(大通湖区) 先进事迹公示(教师类)

阅读次数:294 作者: dthjyxxw 发布时间:2019-05-31 15:54
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        类别:乡村教师类(乡村工作30年)

        骆永红,女,50岁,工作单位:益阳市大通湖区第二中学,所教科目:九年级语文、八年级生物;大通湖区第二中学教导处干事,高级教师。

 

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        根据益阳市人民政府办公室《关于印发<益阳市教育突出贡献奖评选办法>的通知》(益政办发〔2017〕10号)和《益阳市教育局关于评选“益阳市教育突出贡献奖”有关事项的通知》(益教通〔2019〕52号)的文件精神,我大通湖区教育系统通过广泛宣传、自愿报名、教师评议、学校推荐、公示等程序,经我局党工委研究决定,推荐益阳市大通湖区第二中学骆永红老师为“益阳市教育突出贡献奖”候选人。现向社会公布,欢迎社会各界人士大力宣传,欢迎接受全社会的监督。

 

 

                                                                                大通湖区教育和卫生健康局

                                                                                 2019年5月31日

 

 

 

优 秀 事 迹 材 料

(2019年益阳市教育突出贡献奖——乡村类教师)

 

千里莺啼绿映红,三尺讲台迎春风

 

        骆永红同志,女,现年50岁,大学本科学历,中学语文高级教师,1989年参加教育工作,现为益阳市大通湖区第二中学初中语文教师。在30年的教学生涯中,她忠诚党的教育事业,始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,对本职工作精益求精,勇于创新。赢得了同行的认可,学生的爱戴,家长及社会各界的好评。

        该同志多年来,教学成绩优异,教学业绩突出。2012年9月被评为大通湖区“优秀教师”,大通湖区“骨干教师”。2014年9月、2016年9月被评为大通湖区“师德标兵”。2016年被评为益阳市“优秀教师”、益阳市“第三届名教师”。2015年被湖南省中小学教师发展中心明确为首批优质空间课堂“首席教师”;2014年、2015年、2016连续三年年度考核为“优岗”并记三等功等等。多年来,她多次在省、市、区进行教育教学经验交流主题讲座。并为大通湖区教师上观摩课、示范课。教学论文多次获奖,《农村初中生职业生涯在之人生价值观》等文章在国内刊物发表。学生成绩斐然。近五年来,她任教班级学生的初中语文成绩一直位居全区前列,(2014年全区统考所教生物和语文均获全区第一名;2015年所教语文获全区第二名;2016年中考所教语文获全区第一名;2018年全区统考所教生物获全区第一名,2018年所教语文获全区第二名)。

 

 “学高为师,德高为范”是我的自律信条。

——骆永红

        教书育人是教师的天职。她利用集中学习的机会和业余时间,认真领会和贯彻党的教育政策及决议。她把“练师能”当作不断提高师德修养的一个目标去追求,力求做到业务和政治两过硬。骆永红老师模范履行师德规范,以身作则,为人师表,以良好的师德赢得学生的尊重和信赖,以自己高深的人格和品德去教育、影响学生。

        骆永红老师是一名普通而平凡的教师,她只是做了一些她认为该做的工作,用实际行动诠释了“师者,所以传道、授业、解惑”这一经典论述。

 

“做一名研究型的教师”是我的教学宗旨。

——骆永红

        骆永红老师是一个富有工作激情的老师,她立志作一名与时俱进的研究型教师,她不断地刻苦钻研业务,用新课程理念来主导教学。2015年12月,她主持的课题《关于农村留守学生心理健康指导的研究》经区教研室考核验收结题,并在全区推广。她从没停止过课题的研究,2016年7月她主持的课题《农村初中生职业生涯规划指导的实践研究》已获省、市两级立项,并在2019年经市教育科学规划领导小组专家鉴定结题并获优秀。2018年参与市级课题《农村初中语文微课的开发和应用》;2019年5月主持省教育科学规划课题《农村教育信息化2.0行动计划背景下部编版初中语文教学的研究》已正式立项。这也是十三五规划以来大通湖区首个获准立项的省级规划课题。在推行信息化教育的今天,骆永红老师走在全省教师的先列,2015年在湖南省首批中小学教师优质空间课堂建设中,骆老师被明确为“首席教师”,她带领团队成员牺牲休息时间进行网络空间建设,功夫不负有心人,《骆永红初中语文优质空间课堂》在2016年12月省终期验收中获得“优秀等第”(即一等奖),并确定为湖南省中小学教师信息化教学“示范空间”。她结合自己的教学实践积极撰写论文。自创“三步四环”高效新模式并在全区推广,撰写《利用微课促进农村七年级文言文教学的有效途径》等数十多篇论文在省、市、区教育教学成果评比中获奖。

 

“问心无愧地发挥引领辐射的作用”,是我作为一个名师的心声。

——骆永红

        骆永红老师积极参加省、市、区教育教研活动。在教研室组织的“送课下校”的活动中,或上示范课或对其他老师的课作精彩而中肯的点评。她是学校“以老带新”的骨干力量,近年来,学校引进了一批又一批的年轻教师,她负责“以老带新”的工作,并在“千山红镇青年教师成长沙龙”活动中担任主讲老师,指导青年教师专业成长做了大量扎实的工作,新生力量教学教研成绩令人欣慰。2016年11月在全区青年教师教学比武中获“优秀指导老师奖”;2018年11月在大通湖区初中教师微课教学比武中指导夏玉莲获“一等奖”;2019年04月在大通湖区初中青年教师教学竞赛中指导周仕豪获“一等奖”,连续多年被评为学校“以老带新”优秀指导员。为提高全区教育教学质量,她于2016年3月在大通湖区初中语文学科研讨会上执教复习示范课,并作了《精心分析中考试题喜迎中考》的中心发言。2016年12月在全省首批优质空间课堂总结表彰大会上作了《初中语文优质空间课堂建设的心得》的经验分享。2017年3月在益阳市初中语文学科会上作了《谈中考文学名著的复习》专题发言。2017年8月在益阳市初中心理健康教育种子教师培训中作了典型经验交流;2017年3月被聘为大通湖区初中语文兼职教研员。2018年10月在益阳市初中语文示范性教师工作坊线下集中研修活动中作了专题讲座;2019年3月在大通湖区阅读教育工作现场会上作了专题经验分享。

        近两年的国培计划、省培计划乡村学校教师网络研修与校本研修整合的培训中,骆老师连续两年担任“工作坊”坊主,由于她精心的辅导学员,成效显著,工作坊两年都在全省上千工作坊中脱颖而出,被评为“A等”,实现了大通湖区多年来工作坊“A等”零的突破。

        骆永红老师多次代表学校参加全区初中教师课堂教学比武,均获一等奖,2012年被评为大通湖区初中语文骨干教师;2014年大通湖区“送课下校”精彩示范课获好评;2015年、2017年、2018年全国“一师一优,一课一名师”晒课活动获全区一等奖;2018年同时获市一等奖;她组织成立了大通湖区二中初中语文微课堂,组织教师录制微课400多堂,带领全体教师在湖南省中小学教师教学微课比赛中多次获奖,她自己也多次获奖2015年(二等奖)、2017年(一等奖)、2018年(二等奖);2017年2月湖南省第二届微课大赛基教组个人二等奖。2017年、2018年省信息技术与学科融合在线集体备课大赛中主讲、主备(备课)获“二等奖”。实现个人和集体双赢。她主持的信息化教学工作,近几年取得的一些可喜的成绩,得到了上级主管部门的认可和好评。

 

“爱心+耐心,让每一位学生都有班级就是家的归宿感”是我事业追求的目标。                      ——骆永红

        30年来,骆永红老师一直担任两个班的语文课兼班主任工作(2014-2015学年,还身兼197、198班生物课教学,这年全区统考中她所教两班语文和生物均获全区第一)。她被同事们笑称为班级管理中的“战斗机”。

        骆老师在帮扶农村学生、关爱留守儿童方面事迹突出,班上每届都有单亲家庭的孩子和留守学生,骆永红老师对他们倾注慈母般的关爱。让他们走出单亲的阴影和留守的孤独。学生们亲切的称她叫“骆娭”。2015年暑假,正值各大学响应党的号召举行“三下乡”活动,她联系以前学生也正是湖南农大“三下乡”的领队王勇乾老师,在二中开展了为期一周的大学生《关注留守儿童,从“心”开始》的活动。不仅给留守学生普及了安全知识,更让留守学生内心深处感受爱的温暖。2017年4月,骆老师发动朋友民间募捐,收到六袋子衣服,她把家境困难的学生悄悄地喊进办公室,让他们先挑选再试穿。这样,她所教的200班一大批贫困学生都开开心心的穿上了她募捐来的衣服顺利毕业。2018年5月,班上有好几个来自云南、贵州的贫困学生,她又从自己家中拿出衣物并发动朋友募捐,解决这些学生的困难。她还经常自掏腰包为学生购买笔、笔芯、笔记本等学习用品给家庭困难的学生或奖励成绩优秀的学生。

       骆永红老师所教的197班学生成绩平平,没有尖子生,行内同事都知道“没有尖子生,就难具带动性”。骆老师注重“培优扶差”的工作,让学生“一帮一”师徒结对,对成绩好的学生,她注重心理辅导,缓解他们的学习压力。 197班的留守学生田文涵同学,为人聪明,但因父母常年不在身边,性格有点孤僻;又因家庭条件不好,在同学面前有点自卑。骆老师了解到他的实际情况,常常疏导,亦师亦友,给予他慈母般的关爱,朋友般的关心,让他走出了心灵的阴影和留守的孤独,2016年中考,田文涵同学考出了1006分的好成绩。对于后进生,她抓住一切能抓住的机会找他们多次谈心、交朋友。甚至每天放学回家的路上常能看到,她与学生促膝谈心的身影。 “世上无难事,只怕有心人”。2016年中考,这个班的语文成绩合格率达到100%。全班学生九科合格率达到44%,均位居全区之首;连续五年的教育教学质量检测中所教学科综合排名均居全区前列。

        一份耕耘,一份收获。30年来良好的教书育人效果,赢得了领导、同事的肯定,学生的爱戴,家长的赞誉,社会的认可。

 

 

                                                                           益阳市大通湖区第二中学

                                                                            2019年5月30日

 

 

 

 

 

 

 

附:2014年9月——2019年5月各类获奖情况

2014.10在大通湖区“送课下校”活动中执教了精彩示范课。

2014.9、2016.9被评为大通湖区“师德标兵”。

2016.9益阳市优秀教师。

2016.10益阳市第三届名教师。

2016.12湖南省首批中小学“优质空间课堂”终期验收评为“优秀”。并定为湖南省中小学教师信息化教学“示范空间”。

2016.3在大通湖区初中语文学科研讨会上执教复习示范课。

2014年、2015年、2016年连续三年 “优岗”2017年5月记三等功。

2017.2湖南省第二届微课大赛基教组个人二等奖。

2017.11、2018.11湖南省信息技术与学科融合在线集体备课大赛获“二等奖”。

2018.6在国培计划、省培计划网络研修中被评为“优秀辅导教师”。

2018.1在湖南省教师工作坊研修主题活动方案设计大赛获“二等奖”。

2019.1在大通湖区微课制作大赛中获“一等奖”。

2015.5、2017.9、2018.月全国“一师一优”赛课活动中荣获“区一等奖”。

2018.9全国“一师一优”赛课活动中荣获“市一等奖”。

 

专题讲座及经验分享

2016.3在大通湖初中语文学科会上作了专题发言。

2016.12在湖南省首批中小学教师优质空间课堂终期验收会议上作了经验交流。

2017.4在益阳市初中语文学科会上作了专题发言。

2017.8在益阳市初中心理健康教育种子教师培训中作了典型经验交流 。

2017.11在大通湖区初中组青年教师教学比武中作了专题点评发言  。

2018.5在市“十三五”教育科研课题中期评估中作了典型经验交流 。

2018.12在国培计划网络研修线下集中研修中作了典型经验交流 。

2018.8大通湖义务教育新教材学科培训中作了专题讲座 。

2018.10在益阳市初中语文示范性教师工作坊线下集中研修活动中作了专题讲座 。

2018.4在大通湖区“送教下乡”活动中作了专题讲座发言 。

2019.1在大通湖区教育科研规划市级课题结题会议了作了专题发言 。

2019.3在大通湖区阅读教育工作现场作了专题经验分享。   

 

指导学生获奖情况

2014.11大通湖区中小学禁毒征文比赛中荣获“优秀指导教师”奖。

2017.5指导学生参加益阳市中小学生“创文大赛”获优秀指导老师奖 。

2017.5指导学生参加湖南省中小学生“创文大赛”获优秀指导老师奖 。

2018.6指导学生参加益阳市中小学生“创文大赛”获优秀指导老师奖 。

2018.5指导学生参加湖南省中小学生“创文大赛”获伯乐奖        

2018.6在“阅读梦飞翔”项目学校考核评比活动中获优秀指导教师奖 。

2018.6在“第二届湖南省青少年国学大赛”中获市优秀指导老师奖  。

 

指导青年教师获奖情况

2016.11在全区青年教师教学比武中获“优秀指导老师奖”。  

2018.11在大通湖区初中教师微课教学比武中指导夏玉莲获“一等奖” 。

2019.4在大通湖区初中青年教师教学竞赛中指导周仕豪获“一等奖” 。

 

教育科学规划课题研究

2016.3主持区教育科学规划课题《农村留守学生心理健康指导研究》结题 。

2018.6参与的益阳市教育科学规划课题《农村初中语文微课的开发和应用的实践研究》立项并开题、在研中   。

2019.1主持的益阳市教育科学规划课题结题并获优秀等第   市教育科学规划办。

2019.5主持的湖南省教育科学规划课题《农村教育信息化2.0行动计划背景下部编版初中语文教学的研究》立项    省教育科学规划办。

 

微课、课件、教学设计获奖情况

2015.12湖南省中小学教师教学微课评选荣获二等奖。

2017.12在全省中小学教师微课评审中荣获一等奖。     

2017.12课件《做好人生规划创造精彩人生》获区一等奖 。  

2017.12教学设计《认识自我 发现兴趣》获区一等奖、市二等奖  。

2017.12课件《农村初中生职业生涯规划指导的实践研究主题班会》获市三等奖。

2018.11在全省中小学教师微课评审中荣获二等奖  。  

2018.12课件《论美—论证方法及作用》获市二等奖 。

2018.12课件《习惯与职业》获市一等奖、区一等奖 。

2018.12教学设计《职业与创新》获区二等奖。        

2018.12微课《论美—论证方法及作用》获区一等奖 。

 

撰写论文情况

2018.12论文《新高考背影下利用微课助力初中生阅读》获市三等奖、区一等奖。

2018.11论文《利用微课促进农村七年级文言文教学的有效途径》获省一等奖。

2018.5论文《文言文教学中微课的应用途经》被E教中国第5609期刊用。

2018.10论文《让微课走进语文课堂》被E教中国第5662期刊用。

2017.10论文《谈初中生职业素养的培养与语文教学的融合》获省三等奖。

2017.12论文《农村初中生职业生涯规划指导模式新探》获市一等奖、区一等奖。

2017.12论文《浅谈高效课堂下小组合作优化班级管理》获省二等奖。

2016.12论文《初中语文高效课堂模式新探》获省二等奖、市一等奖。

2016.12论文《人生规划在初中》获市二等奖、区一等奖。2016.9论文《信息时代初中语文微课的开发和应用》获省二等奖。

2015.12论文《利用现代信息技术培养留守儿童的网络学习能力》获区二等奖。

2014.12论文《农村初中生学习生活指导—课外阅读往篇》获区一等奖。

 

 

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